教师专业能力是教师教育质量的核心，它包括教学技巧、专业知识、课堂管理能力等。当前教师教育者往往缺乏实际教学经验，而且在职前教育中，对教师的专业能力培训也往往不足。这导致教师在实际教学中遇到诸多困难，无法有效地将知识传授给学生，从而影响教育质量。
教师的工作压力过大，是当前教师教育者面临的一个重要问题。由于社会对教育的高期望，教师往往需要在高强度的工作环境下工作，这不仅影响了教师的身心健康，也影响了教师的教学质量。
教师专业发展需要不断学习和提高，当前教师教育者获得的培训机会却十分有限。这不仅影响了教师教育者的个人发展，也影响了教师教育者的教学质量。
评价机制对教师专业发展有着重要影响。当前的评价机制存在很多问题，比如评价标准模糊、评价方法单一等，这不仅影响了评价的公正性，也影响了教师专业发展的积极性。
教学资源是教师专业发展的重要保障。当前教学资源匮乏，使得教师无法有效地利用教学资源来提高教学质量。这不仅影响了教师的教学效果，也影响了教师专业发展的进程。
